Créé en 2001, Le cartable de Clio, revue sur les didactiques de l’histoire, était publié jusque-là par l’éditeur Loisirs et Pédagogie (LEP), qui a assumé tous les frais de production et de diffusion des sept premiers numéros, permettant ainsi à ce projet de démarrer et d’exister. Cette année, cet éditeur a dû renoncer pour des raisons financières à assumer cette charge. Nous avons donc dû chercher une autre solution afin d’assurer la survie de la revue. Les Éditions Antipodes de Lausanne ont accepté de prendre la relève, moyennant une adaptation de la maquette et l’obtention d’une aide à la publication. Pour l’instant, malheureusement, compte tenu des réponses reçues jusque-là à nos différentes démarches pour demander un financement, l’obtention de la somme requise n’est pas encore assurée. Par conséquent, le n° 8, 2008, du Cartable de Clio est sous presse, mais sans garantie quant aux prochains numéros. La pertinence et la nécessité d’une revue de réflexion et de proposition sur les didactiques de l’histoire ont été démontrées par les premières livraisons du Cartable de Clio. Est-il bien certain que l’histoire scolaire soit toujours à la hauteur des objectifs qui lui sont assignés ? Contrairement aux idées reçues, l’enseignement et l’apprentissage de l’histoire ne vont pas de soi, dépendent de nombreux paramètres et relèvent d’une certaine complexité ; d’où l’intérêt manifeste des recherches et des débats dans ce domaine. Nous sommes donc toujours à la recherche de soutiens financiers pour cette revue scientifique qui s’adresse en particulier aux enseignants d’histoire et à tous ceux qui s’intéressent à cette discipline et à sa transmission. La rédaction

P.S. Nous tenons à la disposition de toutes les personnes intéressées les lettres de soutien au Cartable de Clio qui nous ont été adressées par des professeurs et chercheurs universitaires de France, d’Italie, d’Espagne et du Canada.

Le n°8, 2008, de la revue sera publié en octobre 2008.