Le document ci-joint propose la version française d’une intervention de Charles Heimberg, à Bologne, le 19 mars 2007, dans le cadre de la journée d’études Riflessione trasversale sull’insegnamento/apprendimento dei curricoli in un’ottica verticale. Le molteplici dimensioni della Storia insegnata , organisée par la revue Proteo et le Laboratoire national sur la didactique de l’histoire (Landis).