Didactique de l’histoire, état des lieux

L’Association italienne de didactique de l’histoire Clio 92 faisait en mars 2004 un bilan de la réflexion de ces dernières années sur la didactique de l’histoire.

À cette occasion, Charles Heimberg a présenté quelques éléments qui ressortent des premiers articles publiés dans Le cartable de Clio, dont certains portent sur plusieurs contextes nationaux différents. Les termes utilisés ne sont pas partout les mêmes, mais beaucoup de problèmes se posent de manière comparable un peu partout.

Nous reproduisons ci-dessous la version française de son intervention. Voir le fichier en PDF à télécharger.

Didactique_Etat_des_lieux