Une taxonomie des opérations intellectuelles permet de déterminer le niveau auquel on opère lors d’un apprentissage.
Les pédagogies transmissives travaillent de préférence aux niveaux de la mémorisation et de l’exercice (connaissance, compréhension, application), tandis que les pédagogies du problème s’efforcent de cultiver mieux tous les niveaux taxonomiques.
Un tableau synthétique est à télécharger ci-dessous.