Chronologie

jeudi 18 novembre 2004.
 

Le lecteur trouvera ci-dessous quelques fichiers proposés par Pierre-Philippe Bugnard de l’université de Fribourg. On pourra compléter l’information en se référant aux articles du Cartable de Clio suivants.
-  BOSKO Karel, Périodisation rigide et périodisations éclairantes, n° 2/2002, pp. 24-27.
-  BUGNARD Pierre-Philippe, Manifeste pour une autre histoire enseignée, n° 1/2002, pp. 10-14. Périodisations et pratiques historiennes, n° 2/2002, pp. 28-37. Périodiser l’histoire de l’éducation pour situer sa propre pratique, n° 3/2003, pp. 303-317.
-  RYGIEL Philippe, Les temps des migrations. Introduire temporalités et phénomènes migratoires dans la classe, n° 3/2003, pp. 113-125.

Réflexion (en cours) sur les possibilités d’une grammaire de l’histoire enseignée

Y a-t-il des concepts de la temporalité dont on pourrait proposer un usage scolaire ? Quels sont les concepts intégrateurs de l’histoire enseignée ?

PDF - 391.3 ko
Grammaire_histoire_enseignée

Représentations spontanées et frises chronologiques

Il existe deux moyens simples de mesurer les représentations spontanées sur l’historicité de faits courants. La frise des cinq grandes vieilles peut servir de grille d’applications des conceptions que l’on se fait du temps. Une fois ces représentations mises à plat, on peut se demander pourquoi on les a émise et corriger les éventuelles erreurs par recours aux données des sciences historiques.

PDF - 163 ko
Mesure_representations_spontanees

Périodiser à partir de sa propre vie

Quelques repères, sous diverses formes de représentation, pour apprendre la grammaire de la périodisation historienne : date, ère, période, début, fin, cause, conséquence.

PDF - 133 ko
representations_d’une_vie

Périodiser en classe : principes

On peut envisager de placer les élèves d’une classe face à la question complexe de la périodisation. En principe, pour cela, ils auront à confronter leur manière spontanée ou inculquée d’organiser le temps avec les frises produites par d’autres cultures et celles des chronologies historiennes.

PDF - 37.2 ko
Periodiser_enclasse_principes

Le vocabulaire essentiel de la périodisation

Date, période, méthodes de datation, types de périodisation ; les dictionnaires nous en disent beaucoup et on aurait tord de se priver de leur science.

PDF - 179.9 ko
Periodiser_vocabulaire

Une chronologie téléologique élaborée en 1650

Le désir de connaître la date de la fin des temps est pleinement assouvi par les Annales d’un archevêque irlandais auxquelles on se référera jusqu’au XXe siècle : elles prévoyaient l’apocalypse pour 1997 !

PDF - 131.8 ko
Periodologie_USSHER