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	<title>Groupe d'étude des didactiques de l'histoire de la Suisse romande et italienne (GDH)</title>
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		<title>Groupe d'étude des didactiques de l'histoire de la Suisse romande et italienne (GDH)</title>
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		<title>LES IMAGINAIRES ALIMENTAIRES : HISTOIRE, REPRÉSENTATIONS, CULTURES. Le prochain cours du GDH aura lieu du 19 au 21 mai 2010 à Genève. Inscrivez-vous avant le 15 mars !</title>
		<link>http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=180</link>
		<date>2010-02-01 08:34:00</date>
		



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Les imaginaires alimentaires interrogent l'organisation des sociétés humaines et les multiples migrations qui les ont progressivement forgées. &lt;br /&gt;Avec comme titre LES IMAGINAIRES ALIMENTAIRES : HISTOIRE, REPRÉSENTATIONS, CULTURES, le prochain cours du GDH aura lieu du mercredi 19 au vendredi 21 mai 2010 à Genève. &lt;br /&gt;Le cours comprendra des conférences et des ateliers donnant lieu à des présentations d'études de cas et de documents pour l'apprentissage de l'histoire. &lt;br /&gt;Il proposera des interventions de Massimo (...)
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		<author></author>
		<dc:date>2010-02-01T07:34:00Z</dc:date>
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		<title>Quinzaine sur les Mémoires blessées 2010, exposition No pasarán ! sur les Brigades internationales et Journée de la mémoire au Théâtre Saint-Gervais de Genève</title>
		<link>http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=187</link>
		<date>2010-01-26 19:37:00</date>
		



<description>C'est sous le signe des interactions entre histoire et littérature que se tient pour la deuxième fois cette année une quinzaine sur les Mémoires blessées au Théâtre Saint-Gervais de Genève.
Jusqu'au 28 mars 2010, une exposition exceptionnelle, No Pasarán, présente également des photographies sur la guerre d'Espagne et les Brigades internationales.
Le 27 janvier, la Journée de la mémoire a été l'occasion d'une très belle rencontre avec Marceline Loridan-Ivens, rescapée d'Auschwitz, cinéaste (&quot;La petite prairie aux bouleaux&quot;) et auteure d'une autobiographie (&quot;Ma vie balagan&quot;).</description>
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		<dc:date>2010-01-26T18:37:00Z</dc:date>
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		<title>L'histoire nous invite à déconstruire nos origines inventées</title>
		<link>http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=189</link>
		<date>2010-01-25 21:49:00</date>
		



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L'histoire critique nous montre pourtant combien les identités sont plurielles, complexes, relevant d'un processus permanent de recomposition et d'évolution. L'histoire scientifique nous donne aussi à voir les processus d'invention des origines des sociétés contemporaines. Aussi leur déconstruction est-elle un impératif démocratique. &lt;br /&gt;Le très bel ouvrage du médiéviste Patrick J. Geary consacré à l'invention des origines médiévales de l'Europe (Quand les nations refont l'histoire) vient d'être traduit en italien. À cette (...)
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		<author>Charles Heimberg</author>
		<dc:date>2010-01-25T20:49:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Charles Heimberg</dc:creator>
		

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		<title>&quot;Le cartable de Clio&quot; n°9/2009 est paru. Mais, faute de financement pour la suite, la revue reste en péril pour ces prochaines années !!!</title>
		<link>http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=184</link>
		<date>2009-12-19 17:43:00</date>
		



<description>Le n°9/2009 du Cartable de Clio, avec son dossier &quot;Orient-Occident. Transmission, rencontre, altérité&quot;, est paru. Malheureusement, une décision négative de l'Académie suisse des sciences humaines et sociales met gravement en danger l'avenir de la revue. Une part importante du financement de ce n°9/2009 du Cartable de Clio a été finalement assurée par l'Université de Fribourg et l'Université de Genève, que nous remercions. Le document ci-dessous, antérieur aux solutions trouvées pour 2009, décrit la situation pour (...)</description>
		<author></author>
		<dc:date>2009-12-19T16:43:00Z</dc:date>
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		<title>Sommaire du &quot;Cartable de Clio&quot; n° 9 / 2009</title>
		<link>http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=190</link>
		<date>2009-12-18 11:19:00</date>
		



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		<dc:date>2009-12-18T10:19:00Z</dc:date>
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		<title>Une journée de colloque sur l'histoire de Cuba et des indépendances africaines</title>
		<link>http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=186</link>
		<date>2009-12-16 21:59:00</date>
		



<description>Une journée de colloque sur l'histoire de Cuba et des indépendances africaines aura lieu à Genève, à la Maison des Associations, le samedi 16 janvier 2010. Voir les informations ci-jointes.</description>
		<author>Charles Heimberg</author>
		<dc:date>2009-12-16T20:59:00Z</dc:date>
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		<dc:creator>Charles Heimberg</dc:creator>
		
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		<title>L'histoire qui brille et l'histoire qui éclaire</title>
		<link>http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=183</link>
		<date>2009-09-21 17:24:00</date>
		



<description>Un livre de Nicolas Offenstadt sur &quot;L'histoire bling-bling&quot; et une recension critique et ironique d'Alain Corbin suscitent un débat sur la transmission de l'histoire et ses usages dans l'espace public</description>
		<author>Charles Heimberg</author>
		<dc:date>2009-09-21T15:24:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Charles Heimberg</dc:creator>
		
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		<title>L'école du tournant des XIXe et XXe siècles : une scène de la lutte des classes ?</title>
		<link>http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=185</link>
		<date>2009-08-31 09:20:00</date>
		



<description>Le texte disponible ci-dessous est la communication de Charles Heimberg dans le cadre d'un colloque Arts, Images &amp; Histoire d'avril 2006 à l'IUFM de Clermont-Ferrand. Il portait sur le thème des représentations de l'école d'autrefois.</description>
		<author>Charles Heimberg</author>
		<dc:date>2009-08-31T07:20:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Charles Heimberg</dc:creator>
		
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		<title>Deux ouvrages collectifs autour d'une histoire sociale et politique critique depuis la Suisse</title>
		<link>http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=181</link>
		<date>2009-07-31 12:10:00</date>
		



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Deux ouvrages collectifs autour d'une histoire sociale et politique critique depuis la Suisse, qui font chacun suite à un colloque scientifique, ont été récemment publiés. &lt;br /&gt;Le premier, Mourir en manifestant, évoque la fusillade de Genève du 9 novembre 1932, qui avait fait l'objet d'un colloque de l'Association pour l'étude de l'histoire du mouvement ouvrier en novembre 2007. Il la met en perspective par rapport à d'autre situations de répressions sociales dans des contextes réputés démocratiques. Il fait l'objet (...)
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		<author></author>
		<dc:date>2009-07-31T10:10:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
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		<title>Une nouvelle mise à jour des documents et des ressources mis à disposition après le cours ORIENT-OCCIDENT de mai 2009 à Yverdon</title>
		<link>http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=179</link>
		<date>2009-07-29 19:21:00</date>
		



<description>
Une série de documents relatifs aux contenus du cours ORIENT-OCCIDENT d'Yverdon en mai 2009 sont à disposition dans les fichiers ci-joints (qui ont été mis à jour et complétés fin juillet). &lt;br /&gt;Il s'agit notamment : &lt;br /&gt; du diaporama complet de la présentation de l'atelier de Mari Carmen Rodriguez sur al-Andalus, ainsi que d'un résumé-commentaire, avec une chronologie traditionnelle et une bibliographie critique sur les mythes autour d'al-Andalus ; &lt;br /&gt; de la présentation de l'atelier de Charles Heimberg sur Hassan (...)
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		<author></author>
		<dc:date>2009-07-29T17:21:00Z</dc:date>
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