1. ACCUEIL

Articles

• Le 8ème numéro du CARTABLE DE CLIO est sorti de presse !!!

• A L’AFFICHE
  • Inquiétudes de la Société Internationale de Didactique de l’Histoire
  • LE CARTABLE DE CLIO et MUNDUS, deux revues de didactique de l’histoire, ont débattu aux Rendez-Vous de l’Histoire de Blois

2. LE CARTABLE DE CLIO, revue suisse sur les didactiques de l’histoire

Articles

• "Le cartable de Clio" n°9/2009 est paru. Mais, faute de financement pour la suite, la revue reste en péril pour ces prochaines années !!!
• Un nouvel éditeur, mais des fonds qui manquent encore, pour LE CARTABLE DE CLIO

• Abonnements
  • Pour s’abonner et faire abonner au CARTABLE DE CLIO
• Sommaires des volumes déjà parus
  • 1/2001
  • 2/2002
  • 3/2003
  • 4/2004
  • 5/2005
  • 6/2006
  • 7/2007
  • Publié chez Antipodes, "Le cartable de Clio" n° 8 / 2008 propose le sommaire suivant (avec un rectificatif)
  • Sommaire du "Cartable de Clio" n° 9 / 2009

3. COURS DU GDH

Articles

• Cours précédents
  • Cinéma et histoire enseignée, mai 2007
  • Je-nous et les autres, l’histoire enseignée entre identité et altérité, mai 2005
  • Le cours du GDH de mai 2008 sur la modernisation des Alpes s’est déroulé avec succès
  • Les échelles de l’histoire, mai 2006
  • ORIENT-OCCIDENT : TRANMISSION, RENCONTRE, ALTÉRITÉ. Le cours annuel du GDH a eu lieu en mai 2009 à Yverdon.
  • RESSOURCES DES COURS GDH
    • Une nouvelle mise à jour des documents et des ressources mis à disposition après le cours ORIENT-OCCIDENT de mai 2009 à Yverdon
• Prochain cours
  • LES IMAGINAIRES ALIMENTAIRES : HISTOIRE, REPRÉSENTATIONS, CULTURES. Le prochain cours du GDH aura lieu du 19 au 21 mai 2010 à Genève. Inscrivez-vous avant le 15 mars !

4. ACTUALITÉ DE L’HISTOIRE

Articles

• 90 ans après novembre 1918

• Débats, recensions, nouvelles publications
  • A propos de L’histoire de la Suisse pour les nuls
  • Autour de l’histoire d’une histoire nationale
  • Bienvenue à MUNDUS, nouvelle revue italienne de didactique de l’histoire
  • Deux ouvrages collectifs autour d’une histoire sociale et politique critique depuis la Suisse
  • L’histoire nous invite à déconstruire nos origines inventées
  • L’histoire qui brille et l’histoire qui éclaire
  • La démocratie et les usages publics de l’histoire
  • Le mythe national. L’histoire de France revisitée, de Suzanne Citron. Une réédition bienvenue vingt ans après
  • MOURIR EN MANIFESTANT. LE 9 NOVEMBRE 1932 EN PERSPECTIVE
  • Pour la création d’une Maison de la Mémoire
  • Une Cité nationale pour l’histoire de l’immigration à Paris
  • Une journée de colloque sur l’histoire de Cuba et des indépendances africaines
• Histoire sociale
  • Cahiers d’histoire du mouvement ouvrier nº 22
  • Cahiers d’histoire du mouvement ouvrier, n°23

5. HISTOIRE ET ENSEIGNEMENT

Articles

• Enseigner la Shoah
• Comment enseigner la Shoah et préserver sa mémoire en Suisse ?
• Didactique de l’histoire, état des lieux
• Enseigner l’histoire, son usage public le plus répandu !
• Histoire, regard critique, questions vives
• La territorialisation de la mémoire et ses usages pédagogiques
• Pour le comité de rédaction du CARTABLE DE CLIO, le Plan d’Etudes Romand (PER) qui a été mis en consultation est à remettre sur le métier !
• Travail de mémoire et apprentissage de l’histoire
• Une grammaire de la transmission d’une histoire de tous
• Une pétition d’enseignants sur l’histoire à l’école, qui a été retirée, mais qui fait quand même débat

6. DIDACTIQUES DE L’HISTOIRE

Articles

• Didactique et enseignement
  • L’examen classique, palimpseste des finalités de la civilisation sacrale et des prescriptions de la société d’ordres
  • La programmation et les progressions dans l’histoire scolaire
  • Les choix didactiques en fonction des modèles généraux d’apprentissage
  • Les modèles généraux de la connaissance
  • Situation-problème
  • Taxonomie
  • Un mémoire professionnel sur l’utilisation du manuel d’Histoire générale dans l’enseignement vaudois
  • EVALUATION
    • Histoire de l’examen
  • PROGRESSION en HISTOIRE ENSEIGNÉE
    • Progresser en histoire enseignée, journée d’étude du 15 mai 2007
  • TEMPS et HISTOIRE
    • Chronologie
    • Enseignement et périodisation
• Pour la classe
  • Documents, dossiers pédagogiques
    • Exposition Histoire-Mémoire du musée de Prangins : document pédagogique
    • Le rapport Bergier à l’usage des élèves
    • Une séquence pédagogique sur la fusillade de Genève du 9 novembre 1932
  • Méthodes
    • Méthodologie Sciences humaines
• Pour l’enseignant
  • Ressources bibliographiques
    • Des femmes sans histoire
  • Ressources et comptes-rendus des cours du GDH
    • Jeu de rôle et invention de la tradition
    • RESSOURCES POUR LE COURS DU GDH, FRIBOURG, MAI 2006

7. USAGES PUBLICS DE L’HISTOIRE

Articles

• 27 janvier : Journée de la mémoire de l’Holocauste et de la prévention des crimes contre l’humanité
  • bilan de la Journée de la mémoire, Genève 2006
  • Documents pour la Journée de la mémoire et de la prévention des crimes contre l’humanité
  • Journée de la mémoire 2007
  • MEMOIRES BLESSEES : une exposition, des conférences, des débats, des films, des spectacles au Théâtre Saint-Gervais de Genève du 7 au 27 janvier 2009
  • Quinzaine sur les Mémoires blessées 2010, exposition No pasarán ! sur les Brigades internationales et Journée de la mémoire au Théâtre Saint-Gervais de Genève
• De l’origine de quelques commémorations
  • Le Jeûne fédéral

8. HISTOIRE DE L’ENSEIGNEMENT

Articles

• L’école du tournant des XIXe et XXe siècles : une scène de la lutte des classes ?
• Le temps des espaces pédagogiques

• Architectures et pédagogies
  • 01 Titre
  • 02 Problématique (1)
  • 03 Problématique (2)
  • 04 La problématique du rapport architecture - pédagogie
  • 05 Typologie de l’implantation spatiale des collèges :- le cas de la Suisse romande aux Temps modernes
  • 06 Collège, lycée, pensionnat (années 1830)
  • 07 St-Michel, haut du pavé panoramique
  • 08 Lausanne Cité (XVIIIe)
  • 09 Perspective hygiéniste et visibilité du nouveau pouvoir de la pédagogie
  • 10 L’Académie à Lausanne / St-Michel à Fribourg (plans)
  • 11 Neuchâtel : ancienne maison des écoles
  • 12 Lycée-Collège de Porrentruy
  • 13 Genève, Collège St-Antoine
  • 14 1. 2. Géographie des- lycées classiques- d’excellence
  • 15 Les lycées d’excellence du centre et de l’ouest, -dans les beaux quartiers
  • 16 1. 3. Académie d’Altdorf (D, 1583)
  • 17 Collège St-Michel vers 1940
  • 18 St-Michel en 1718
  • 19 Prédication de Canisius
  • 20 St-Michel : Corridor du rez (XVIIe s.) / Façade du gymnase (1586)
  • 21 Intérieur de l’église des jésuites de St-Michel (XVIIe)
  • 22 2.1. Classe frontale-magistrale XVIIe/XXe
  • 23 St-Michel. Petite / Grande classe
  • 24 Auditoires St-Michel (vers 1930) / La Cité (vers 1970)
  • 25 Classes primaires Cottens 1931 / Ecublens 1945
  • 26 2.2. Du local médiéval à la classe : les thèses de Gauthier & Tardif, de Ph. Ariès, -en images
  • 27 L’école des Frères (XIXe)
  • 28 La rupture de la -pédagogie « moderne » : -l’école/la classe
  • 29 Thèse GAUTHIER & TARDIF (1996)
  • 30 Thèse ARIES (1960)
  • 31 ARIES Texte 1
  • 32 ARIES Texte 2
  • 33 L’invention de la « classe »
  • 34 L’invention de la classe 1
  • 35 L’invention de la classe 2
  • 36 L’invention de la classe 3
  • 37 L’invention de la classe 4
  • 38 2.3. Une architecture pour les groupes -de capacités : l’archétype girardin -(Fribourg 1819)
  • 39 Façade et vestibule de l’école du Père Girard
  • 40 Salle de classe de l’école du Père Girard
  • 41 Erklärung des Kupfers
  • 42 Traduction de "Eklärung ..." Explication de la gravure
  • 43 Fonctionnement de la gradation chez Girard
  • 44 2.4. De la ferme-école -au palais scolaire (Fribourg, XVIIIe-XXe s.)
  • 45 3. Représentations de l’école et de la classe idéales : l’épreuve et les contraintes de l’histoire
  • 46 La classe et l’établissement « idéal » des étudiants 1998
  • 47 Bâtiment / Classe idéaux 05-06
  • 48 Un lycée conçu pour apprendre aux normes de l’OCDE (Hérault, F)
  • 49 Architecture noble des lycées de la ségrégation sociale pédagogique
  • 50 Maison des 3 espaces
  • 51 Ecole de village (Anker, 1890)
  • 52 Classe de Tillberg

9. CITOYENNETÉ À L’ÉCOLE

Articles

• L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ

ARCHIVES

Articles

• Après l’assemblée du GDH du 20 mai, allez voir l’exposition "Une Suisse rebelle" au Musée historique de Lausanne
• Colloque des 14 et 15 mars 2008 sur l’enseignement des questions socialement vives en histoire et géographie
• MOURIR EN MANIFESTANT
• Quelles sont les pratiques enseignantes et que dit la recherche ? Un état des lieux de la didactique de l’histoire. Une journée d’études internationale a eu lieu à Genève
• Recherche sur l’enseignement de la Shoah
• samedi 6 octobre 2007 : la fabrique de l’histoire scolaire

TICE

Articles

• Bienvenue sur le site du Groupe des Didactiques de l’Histoire (GDH)

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